Orientierung und Konsistenz schaffen

Orientierung im Kurs unterstützen

Auf jeder Ebene des Kurses sollte schnell erkennbar sein:

• worum es in einem Abschnitt geht
• welche Materialien relevant sind
• welche Aufgaben zu erledigen sind
• wo Informationen, Abgaben oder Kommunikation zu finden sind
• was als Nächstes zu tun ist

Hilfreich sind klare Abschnittstitel, kurze Einführungstexte, eindeutige Bezeichnungen von Aktivitäten und Materialien sowie sichtbare Erwartungen.

Wiederkehrende Strukturen nutzen

Ähnliche Inhalte sollten ähnlich aufgebaut sein. Dadurch müssen Teilnehmende nicht bei jedem Abschnitt neu herausfinden, wie dieser funktioniert.

Ein wiederkehrender Aufbau kann beispielsweise so aussehen:

1. Kurzüberblick
2. Vorbereitung
3. Materialien
4. Aufgabe
5. Abgabe oder Reflexion

Alternativ kann sich ein Abschnitt beispielsweise an folgendem Muster orientieren:

1. Einführung
2. Lernziele
3. Materialien
4. Aktivität
5. Weiterführende Hinweise

Auch Bezeichnungen sollten nach einem einheitlichen Muster verwendet werden. Pflicht- und Zusatzmaterialien sollten klar unterscheidbar sein, Aufgaben vergleichbar bezeichnet und Informationen zu Abgaben konsistent aufgebaut werden.

Ein erkennbares Muster reduziert den Orientierungs- und Erklärungsaufwand. Dadurch können sich Teilnehmende stärker auf die Inhalte konzentrieren.