Die Lernenden arbeiten nicht gleichzeitig an einem Inhalt, d. h. es steht ihnen frei, dann an einem Inhalt zu arbeiten und ihre Beiträge einzutragen, wenn sie können oder wollen.
Für die Durchführung von asynchronen Unterrichtssequenzen stellen Dozierende die Materialien (Texte, Präsentationen, Screencasts, etc.) über die Lernplattform Moodle zur Verfügung und Studierende/Kursteilnehmende können diese anhand konkret formulierter
Aufträge bearbeiten.
