Perfilado de sección

◄Interkulturelle Kompetenz gezielt entwickeln: Ein Blended‑Learning‑Modul für Auslandstudierende
Lernen zwischen Zoom und León: Interaktion im hybriden Erasmus‑Programm►

    • Ausgangslage

      Der ZHAW-Masterstudiengang Language and Communication verfügte bislang über kein Blended Intensive Programme (BIP). Gesucht wurde ein Konzept, das die organisatorischen, didaktischen und finanziellen Voraussetzungen eines solchen Mobilitätsformats analysiert und dessen Potenzial für die ZHAW aufzeigt.
       

      Lösungsansatz

      Auf Grundlage bestehender BIP-Programme, institutioneller Rahmenbedingungen und Gesprächen mit potenziellen Partneruniversitäten wurde ein Konzept für ein mögliches BIP entwickelt. Dieses kombiniert virtuelle und physische Mobilitätsphasen mit Challenge-Based Learning und definiert zentrale Umsetzungsschritte.

      Resultat

      Entstanden ist ein BIP-Konzept mit Partnernetzwerk, Finanzierungsmodell, Zeitplan und Handlungsempfehlungen. Das Projekt schafft eine Grundlage für die Einführung eines neuen internationalen Mobilitätsformats und stärkt die Zusammenarbeit mit Hochschulpartnern im Ausland.
       
      Frühlingssemester 2026
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