Future Kids: Mentoring und Bildungsförderung im Schulkontext
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Ausgangslage
Nicht alle Kinder erhalten zu Hause die Unterstützung, die sie für ihren schulischen Erfolg benötigen. Im Rahmen des AOZ-Programms Future Kids sollte ein Primarschulkind mit ungenutztem Potenzial während eines Schuljahres individuell begleitet und in seiner Entwicklung gefördert werden.Lösungsansatz
Im Projekt wurde ein Mentorat übernommen, das die Planung, Durchführung und Reflexion wöchentlicher Fördertreffen umfasste. Ergänzend wurden die Erfahrungen mithilfe theoretischer Ansätze aus dem Linguistic Diversity Management analysiert und wissenschaftlich aufgearbeitet.
Resultat
Das Mentorat förderte die schulische und persönliche Entwicklung des Mentees und ermöglichte zugleich wertvolle Lern- und Reflexionsprozesse auf Seiten der Mentorin. Die theoretische Einordnung schärfte zudem das Verständnis für Diversitäts- und Bildungsthemen im schulischen Kontext.PraxispartnerFrühlingssemester 2026
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