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    Ausgangslage

    Der Studiengang Linguistic Diversity Management ist auf Social Media präsent, jedoch ohne sichtbaren Einsatz von KI. Gleichzeitig besteht Bedarf an einem anschaulichen, zeitgemässen Format, das Studieninhalte, Werte und Vielfalt authentisch vermittelt, ohne in stereotype oder kulturell unsensible Darstellungen zu verfallen.
     

    Lösungsansatz

    Das Projekt prüfte ausgewählte KI‑Tools auf ihre Eignung zur Erstellung eines kurzen LDM‑Intro‑Videos. Methodisch kombiniert wurden Social‑Media‑Analyse, Studierendenumfrage, Literaturreview zu Darstellung von Vielfalt sowie eine praxisnahe Evaluation von Canva für Bilder, Texte und Videoideen.

    Resultat

    Die Ergebnisse zeigen: KI kann das Studiengangsmarketing sinnvoll unterstützen, wenn sie bewusst und kritisch eingesetzt wird. Entscheidend sind klare Prompts, Sensibilität gegenüber Vielfalt und menschliche Nachbearbeitung. So entsteht ein inklusives, attraktives Intro‑Format, das Interesse weckt und den LDM‑Studiengang authentisch repräsentiert.
     
    Herbstsemester 2024