Portalseite Digitale Lehre – für Dozierende

Bei •Webinaren und Vorlesungsübertragungen handelt es sich um •virtuelle respektive •hybride Konferenzen. Beide ermöglichen synchronen, also "live", Unterricht. •Synchrone Lernformate werden in der Regel dann eingesetzt, wenn Bedarf für Austausch, Rückfragen oder Diskussionen besteht. Ein weiterer Grund kann sein, dass man die wahrgenommene Distanz zwischen Lernenden und Lernumgebung reduzieren möchte. Synchrone Lernszenarien können das Gefühl gemeinschaftlichen und strukturierten Lernens verstärken. Dies kann auf manche Studierende motivierend wirken.

Um die sozialen Vorteile synchronen Unterrichts auszuschöpfen, lohnt es sich, Raum für Interaktionen zu schaffen. Dies kann geschehen, indem Lerninhalte in •asynchrone Selbstlernphasen ausgelagert werden; bspw. gemäss dem •Flipped Classroom Ansatz.

Damit die digitale Zusammenarbeit gut funktioniert, sollte vorab oder zu Beginn einer Veranstaltung klar definiert werden, wie die Kommunikation ablaufen soll (→ •Netiquette).

In •Webinaren (Web-Seminaren) treffen sich Personen rein virtuell und kommunizieren über Mikrofon und optional auch über Kamera. In den meisten hierfür zur Verfügung stehenden Tools gibt es die Möglichkeit, über die Bildschirmfreigabe Präsentationen zu zeigen, gemeinsam an einem Whiteboard zu arbeiten, begleitend zu chatten oder Dateien zu teilen. Webinare können mit einer variablen Teilnehmeranzahl stattfinden und enthalten in der Regel auch interaktive Elemente.

Webinare können bei Bedarf aufgezeichnet werden. Beachten Sie jedoch, dass Aufzeichnungen, auf denen Teilnehmende zu sehen oder zu hören sind, grundsätzlich nur mit deren Einwilligung erfolgen können. Informieren Sie die Teilnehmenden deshalb vorgängig schriftlich über die geplante Aufzeichnung und deren Zweck (z.B. Aufschaltung auf Moodle). Sofern ein/e Teilnehmende/r nicht aufgenommen werden möchte, ist er/sie angehalten, sein/ihr Mikrofon und seine/ihre Kamera während der Aufzeichnung ausgeschaltet zu lassen und allfällige Fragen im Nachgang an die Veranstaltung bilateral zu stellen.

•Hybrider Unterricht sind eine Kombination von physischen und virtuellem Live-Unterricht. Hierbei halten Sie Ihren Unterricht in speziell dafür ausgestatteten Räumen in Präsenz ab. Die Vorlesung bzw. das Seminar wird zeitgleich auch Online gestreamt. Dabei können sowohl physisch anwesende Studierende als auch virtuell teilnehmende Studierende Fragen an die Dozierenden richten. Eine weitere Variante ist, dass sich die Teilnehmenden gruppenweise in unterschiedlichen Räumen vor Ort befinden und dort in Präsenz den Live-Stream aus dem Hauptraum mitverfolgen.

• weite räumliche Entfernungen zwischen manchen Studierenden/Dozierenden, sowie
• Platzmangel (bspw. bei sehr grossen Veranstaltungen oder bedingt durch die Covid-19 Pandemie).